Para a Administração Municipal, capacitar professores significa muito mais que preparar profissionais para enfrentar situações da função, significa investir na formação de uma educação de qualidade. E é com a proposta de oferecer o melhor para os alunos que, em Indaiatuba, a Secretaria de Educação conta com um programa de capacitação contínuo voltado a professores da Rede Municipal. Só em 2008 foram mais de 3.550 horas de capacitação.

Para os professores de 2º ano e 2ª série do Ensino Fundamental, professores coordenadores e gestores, 2009 já começou com capacitação através do Projeto Ler e Escrever pra Valer, com encontros quinzenais para estudo e reflexão da prática alfabetizadora. O projeto teve início em fevereiro e se estende até novembro.

Em maio foram iniciadas as Oficinas de Matemática com encontros semanais voltados aos conteúdos curriculares da disciplina. O Módulo I foi concluído em junho e, neste mês, os professores iniciaram o Módulo II que vai até outubro, também com reuniões semanais.

A professora orientadora pedagógica Kelli Sander, do GAP (Grupo de Apoio Pedagógico) da Secretaria de Educação, informa que para a Educação Especial, durante todo o ano letivo os professores itinerantes participam de estudos em grupo para conhecer e discutir as especificidades das deficiências e distúrbios que promovem a necessidade de buscar alternativas. Nesses encontros mensais os professores também propõem ações pedagógicas específicas para garantir a aprendizagem e o atendimento educacional das crianças com necessidades educacionais especiais nas unidades escolares da Rede.

No primeiro semestre deste ano os assuntos em pauta foram a Dislexia; Processamento Auditivo Central; Deficiência Visual; Teste da Orelhinha: detecção precoce da deficiência auditiva e Agressividade Infantil. Para o segundo semestre os temas em discussão serão o Sistema Fonético/Fonológico; Escrita na Vida e a Escrita na Escola: a funcionalidade da escrita na prevenção às dificuldades de aprendizagem; TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade); Síndrome de Down e Altas Habilidades.

Ainda na Educação Fundamental, a Secretaria Municipal da Educação realiza o projeto Memória Local na Escola, que tem como objetivo a formação não só dos professores, mas também dos alunos. O foco é o registro da memória de comunidades, desenvolvendo projetos de memória oral com o registro da história contada por moradores e contribuindo para o reconhecimento da memória da comunidade como fator de valorização pessoal, cultural e comunitário.

O Projeto Infoco é outro recurso de capacitação usado pela Rede Municipal, desta vez para a Educação Infantil . Em fevereiro deste ano foram promovidos discussões e estudos a respeito da Educação Infantil, suas características, seus objetivos, sua metodologia, relacionando o currículo da Rede Municipal e as teorias vigentes ao dia-a-dia dos professores.

Ainda no Projeto Infoco, os professores coordenadores e gestores do Infantil estão participando desde junho do curso que tem como objetivo estudar os princípios básicos da didática da Matemática, em articulação com o novo currículo, além de refletir e aprimorar as práticas pedagógicas no tocante ao eixo de Matemática e possibilitar a troca de experiências entre os educadores. O curso termina em outubro.

Na área de tecnologia, só no primeiro semestre foram 264 horas de capacitação divididas em sete cursos voltados à utilização dos recursos de informática na sala de aula, mesas educacionais e lousa digital, além dos programas desenvolvidos com o apoio de empresas parceiras como a Intel e a Oracle.



Creches

Para os funcionários de creches municipais e conveniadas (monitores, funcionários do Grupo de Apoio, professores gestores e coordenadores) no decorrer do ano são promovidas várias oficinas. A de Adaptação é uma delas, assim como as oficinas que trabalham com as Fases do Desenvolvimento (Linguagem, Moralidade); Alimentação; Segurança no Cotidiano da Creche; Saúde, no qual se encaixa o projeto Boquinha Encantada (saúde bucal); Inclusão nas Creches e Violência Doméstica.

Segundo a secretária de Educação, Jane Shirley Escodro Ferretti, com profissionais capacitados é possível garantir o direito de toda criança ser feliz, saudável, ter seu potencial desenvolvido em um ambiente seguro, limpo, de cuidados e respeito.

E a preocupação com o bem estar também se estende aos funcionários. Com base no estresse causado pela responsabilidade do trabalho com crianças nos primeiros anos de vida, o Departamento de Educação Infantil também montou a oficina Mostre Seu Talento, voltada às monitoras de Creche. São aulas de tricô, crochê, tear, pedrarias e bijuterias, nas quais as monitoras desenvolvem trabalhos manuais, se confraternizam e relaxam do estresse do trabalho.

“Um ponto importante dessas oficinas é a valorização das vivências, experiências positivas entre o grupo de profissionais favorecendo a segurança, aprendizagem e o equilíbrio emocional, elevando a auto-estima do profissional”, completa a orientadora pedagógica.



Apoio Pedagógico

Os psicólogos e fonoaudiólogos do Grupo de Apoio Pedagógico, além de dar suporte nas capacitações de educadores da Educação Infantil e Fundamental, também são responsáveis pelas oficinas permanentes que discutem temas específicos das duas áreas e que são voltadas não apenas aos educadores, mas aos pais e toda a comunidade escolar.

Um exemplo é a oficina desenvolvida pelos profissionais da Psicologia de “Prevenção da violência doméstica contra crianças e adolescentes”, que tem como objetivo informar, orientar e sensibilizar sobre as diversas modalidades de violência, seja física, psicológica, sexual e até negligência.

“Crescer sem Palmada” é outra oficina que envolve toda a comunidades escolar, com o intuito de estimular e conscientizar educadores, pais, crianças e jovens a refletirem sobre as várias práticas nocivas e aplicadas em crianças e adolescentes em situações de violência física.

Exclusivamente para a Educação Infantil existe a campanha “Vínculo: laço ou nó”, para informar e sensibilizar os profissionais que atuam nas unidades escolares sobre a importância do vínculo entre eles e os alunos como forma de propiciar um maior desenvolvimento da afetividade e personalidade da criança.

As campanhas permanentes da Psicologia ainda tratam de temas como a imposição de limites sem causar traumas no desenvolvimento da afetividade e personalidade da criança e agressividade.

Nos meses de janeiro e julho as monitoras, professores coordenadores e professores gestores de creches participaram da Oficina “Fonoaudiologia Escolar”, quando receberam informações sobre as possibilidades da atuação fonoaudiológica no âmbito escolar e das creches.

Os professores do Ensino Infantil e Fundamental mensalmente participam da Oficina “Desenvolvimento da Fala e da Linguagem”, que também é voltada aos pais, responsáveis e toda a comunidade escolar. São palestras para orientação sobre o desenvolvimento da fala e da linguagem na criança e os padrões adequados no desenvolvimento infantil nos casos de atraso de linguagem, trocas e omissões articulatórias, gagueira, entre outros.



Gestão eficiente

A secretária de Educação, informa que a gestão das unidades escolares é uma ferramenta importante para uma educação de qualidade, por isso, para garantir uma gestão eficiente, a Secretaria montou um cronograma completo de reuniões e oficinas de capacitação.

No primeiro semestre, os gestores tiveram três encontros sobre Conselhos de Escola para que possam potencializar, a partir do segundo semestre, a participação dos demais membros do Conselho, através de discussões sobre temas relevantes tais como cidadania, legislação, prática pedagógica e organizacional, e participação dos pais na vida escolar de seus filhos.

Kelli diz que para este ano foram programados acompanhamentos periódicos sobre o PDE Escola (Plano de Desenvolvimento da Escola) com professores coordenadores e gestores do Infantil e Fundamental. “A proposta é promover estudos do manual do MEC, orientar os gestores na elaboração do PDE de suas escolas e incentivar a gestão participativa através do incentivo a participação dos pais dos alunos na elaboração do documento”, ressalta.

Já as reuniões de Gestão Escolar, promovidas pelas diretoras de departamento e supervisoras educacionais, são mensais e têm como objetivo orientar, estudar, discutir e refletir a prática e as questões cotidianas da administração escolar.

Com essa agenda recheada de projetos de capacitação profissional, escolas bem equipadas e um projeto pedagógico bem elaborado, a Prefeitura de Indaiatuba vem garantindo a tão buscada excelência no ensino público aos mais de 18 mil alunos da Rede.